Müəllimin öz dərsi haqqında düşüncələri

Hər bir dərs bir aləmdir

Bu günlərdə Göyçay rayonu H.R.Əfəndi adına Qaraman kənd tam orta məktəbin V sinfində “Domestic animals” mövzusunda interaktiv təlim üsulu və IKT-dən geniş isdifadə edərək açıq dərs keçirdim. Dərsdə məktəbin direktoru M.İsmayılova, direktor müavini V.Məmmədov, rayon Təhsil Şöbəsinin metodistləri Kəbirə Həbibova, Afaq xanım, Sülh Korpusunun nümayəndəsi Sally Regan, rayonun digər məktəblərinin direktorları, dil-ədəbiyyat, riyaziyyat, sinif müəllimləri iştirak etdilər. 

Şagirdlərlə salamlaşdıqdan sonra yeni dərsə başladım, slaydda heyvan şəkilləri nümayiş etdirib sinfə belə bir sualla müraciət etdim: “What do you think about when you see this pictures?”

Şagirdlər yeni dərsimizin nə haqqında olacağını bildirdilər. Sinfə belə suallar ünvanladım: 1. Do you like animals? 2. Do you have pets? 3. What kind of animals do you have? 4.Where do domestic animals live? Suallara dolğun və düzgun cavab aldıqdan sonra tədqiqat sualına keçirik. “Why do we call them domestic animals” Cavidan, Xanım, Yaqut, Elnarə, Nurlan, Lamiyyə sualı geniş şəkilldə cavablandırdılar. Heyvanların bizə nə kimi xeyri olmasından danışdılar. Sonra şagirdləri 2 qrupa bölürəm: “Wild animals” və “Domestic animals”. Qrupun birinə Write about animals where do they live? and what do they eat? tapşırığını və o birinə Write smilarities and differences between domestic and wild animals tapşırığını verirəm. Hər iki qrup fəal işləyir və təqdimatların aydın şəkildə təqdim edirlər. Hər 2 qrupun fikirlərin öyrəndikdən sonra, müzakirədə belə suallar verirəm. 1. What kind of animals did we learn? 2. What kind of domestic animals did we learn? 3. What kind of wild animals did we learn? 4. What are your favourite animals? Müzakirədə demək olar kı, bütün sinif iştirak etdi. Sonra oxu bacarığını inkişaf etdirmək üçün şagirdlərimə hazırladığım mətni verirəm və mətni başa düşmələrini bilmək üçün doğru cümlələri tapmalarını tapşırıram. Burda da Ayşən, Lalə, Gülgəz, Cavidan, Yaqut fəal iştirak edirlər. Mətindən sonra şagirdlərə video təqdim edirəm və buraxılmış sözləri dinləyərək tapırlar. Bu fəaliyyətdə də şagirdlər aktiv iştirak edirlər. Dinləmədən sonra Nurlan və Elnarə arasında dialoq oldu. Şagirdlərin biri “Mr Lion” digəri isə “Mrs Cow” olur və hər iki növ heyvanların bizə olan faydalarından danışırlar. Bütün heyvanları sevməli və qayğılarına qalmalı olduqlarını söyləyirlər. Sonra şagirdlərlə heyvanlara aid krossvord oyunu keçirdik. Bu oyunda da şagirdlərin fəallığı hamının diqqətini cəlb etdi. Qiymətləndirməni aşağıdakı kimi apardım. Qroups Canons Wild animals Domestic animals To express a clear opinion Creativity Presentation Cooperation

Evdə “My favourite animal” mövzusunda esse yazmağı tapşırıram. Dərsimizi heyvanlara aid mahnı ilə yekunlaşdırdıq. Mahnı hər bir kəsə yüksək əhval-ruhiyyə bəxş etdi.

 Gövhər ABBASLI, Göyçay rayon Qaraman kənd tam orta məktəbin müəllimi